COMEFICHAS

Pensad qué sonidos tiene cada palabra.

¡Y  a jugar!

Autora: Pilar Aznárez

Para descargarlo:

• Pinchad en la imagen y en la pagina que se abra le damos a:

¿Qué palabra será?

Hemos jugado a encontrar palabras que riman, palabras que terminan igual incluso palabras que empiezan igual.

Ahora vamos a descubrir qué palabra obtenemos si añadimos o quitamos una sílaba a la palabra que no dan.

¡A ver cuántas descubrís!

Creado por: Pilar Aznárez

VEO VEO ¿UN CARACOL?

ATENTAS Y ATENTOS 

A ESTA HISTORIA QUE NOS CUENTA 

SARA IGLESIAS

Publicado en Youtube por: entrelecturas

VERDADERO O FALSO

Hoy os dejamos otra versión de 

VERDADERO O FALSO

Recordad: Leed bien y pensad

Publicado en Genial.ly por: Pilar Aznárez

SINÓNIMOS

Os dejamos hoy un juego, para que encontréis las palabras que significan lo mismo: los sinónimos

¡Esperamos que os guste!

ADJETIVOS

Os presentamos dos juegos sobre adjetivos.

Tenéis que estar muy atent@s y elegir los adjetivos adecuados.

Al primero podéis jugar desde 1º. Al nivel 2, a partir de 3º

¡A JUGAR!

NIVEL 1 

(pincha en la imagen)

NIVEL 2

(pincha en imagen)

UNA TARDE EN LA FERIA

¿Os apetece pasar un día en la feria? 

¡Pues vamos allá!

Publicado por: Crisálida.AyL

Para usarlo:

• Desde el ordenador: tenéis que descargarlo de la flechita hacia abajo que está situada arriba a la derecha
• Desde el móvil: darle al triángulo símbolo de PLAY que hay arriba y, después, a presentar en este dispositivo

A LA PLAYA

Ya no queda nada para las vacaciones, no sabemos dónde iremos este verano. De momento...

¡NOS VAMOS A LA PLAYA!

Publicado por: Crisálida.AyL

Para usarlo:

• Desde el ordenador: tenéis que descargarlo de la flechita hacia abajo que está situada arriba a la derecha
• Desde el móvil: darle al triángulo símbolo de PLAY que hay arriba y, después, a presentar en este dispositivo

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 12

Esta semana termina mayo y con él estas entradas sobre estrategias para favorecer la comunicación y el lenguaje de nuestr@s hij@s. Sabéis que tenéis todas las entradas con la etiqueta Comunicación y Lenguaje. Podéis leerlas y releerlas y, sobre todo, practicarlas.

Esperamos que os hayan servido y os sirvan. No son recetas mágicas, son actuaciones que, poco a poco, van haciendo su efecto. 

Nos despedimos con el juego. De nuevo el juego. Porque queríamos darle mayor importancia, dimos una pincelada y hoy os contamos un poquito más.

Y es que el juego es importante. El juego diario con nuestr@ hij@ en un lugar tranquilo, con una actividad de total disponibilidad, permite proporcionar modelos verbales: 

• más claros: estamos hablando de un juego dentro de un contexto sencillo
• más estables: puesto que los juguetes y la persona permiten repetir las mismas situaciones
• mejor ajustados. Estamos más relajad@s, sin la presión de resolver problemas de la vida y podemos dedicarnos mejor a observar a nuestr@ hij@,interpretar mejor sus intenciones y cuidar más nuestra forma de hablar. 

De esta manera les situamos dentro de un contexto más fácil de interpretar

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

EL GLOBITO ROJO

Os dejamos hoy también una historia sobre un globito rojo que....

¡Esperemos disfrutéis!

Publicado en Youtube por: entrelecturas

AVENTURA PIRATA

¡Chicas y chicos! 

Estos piratas nos piden ayuda

¿Les ayudamos? 

¡Adelante grumetes!

Publicado por: Crisálida.AyL

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COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 11

Hoy seguimos con estrategias para conseguir un ajuste más eficaz de nuestro lenguaje para nuestr@s hij@s. Hoy hablamos de:

• Simplificación y estabilidad del lenguaje cotidiano. Es decir, utilizar más o menos la misma estructura y frases cuando vayamos a hacer algo: lavarnos las manos, ducharnos, comer, pintar, etc. Procurando hablar de lo que tenemos presente, sin ambigüedades, que pueda saber a qué nos referimos con lo que estamos diciendo. 

Una mayor exposición a esos enunciados en ciertas rutinas, le va a facilitar su comprensión.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

¡DESCUBRE EL CÓDIGO SECRETO!

¡Chicas y chicos! 

Hoy os dejamos una actividad en la que tenéis que adivinar el número secreto.

Sólo tenéis que superar todas las pruebas de razonamiento verbal. Pinchad en la imagen

Publicado en Genially por: Pilar Aznárez y Paz Ferrández

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 10

Para algun@s niñ@s, el procesamiento de la información verbal resulta más difícil en condiciones normales. Por ello, debemos utilizar, además de las estrategias generales, otras que les ayuden y faciliten la  adquisición y desarrollo del lenguaje y el habla. 

En definitiva, tenemos que hacer un ajuste más eficaz: ajustar más nuestra manera de hablar para ayudar a nuestr@ hij@ en el buen desarrollo de su habla y su lenguaje. Esta semana vamos a ver qué aspectos podemos modificar para ayudarle. Para hoy:

• El ritmo del habla, que deberá ser más pausado
• Una mayor expresividad en la entonación y la mímica natural
• Una mayor repetición de los enunciados.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

QUIÉN ES QUIÉN

Hoy os traemos una actividad para adivinar...
¿ QUIÉN ES QUIÉN?

Hay que leer y pensar muy bien. Y si no os sale, pedidle a mamá o a papá que os lo lea, poquito a poco.

¿De qué niño o niña hablan? 

¡A JUGAR!

Publicado en Genially por: Pilar Aznárez

FRUTAS

Cuando el calor se empieza a notar...  lo mejor es hidratarse con agua y frutas.

Aquí os dejamos un juego en que las frutas son las protagonistas

¡A jugar!

Publicado por: Crisálida.AyL

Para usarlo:

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EL ANIMAL SECRETO

¡Hola chicas y chicos! Os traemos una actividad donde hay que encontrar al animal secreto.

¿Podréis encontrarlo? ¡Seguro que sí! Si queréis, podéis dejarnos que animal buscan en los comentarios, para saber que lo habéis encontrado.

Publicado por Crisálida.AyL 

Para usarlo:

• Desde el ordenador: tenéis que descargarlo de la flechita hacia abajo que está situada arriba a la derecha
• Desde el móvil: darle al triángulo símbolo de PLAY que hay arriba y, después, a presentar en este dispositivo

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 9

ESTRATEGIAS CONCRETAS

Durante estas semanas hemos visto estrategias más generales y otras más concretas con las que favorecer el desarrollo del lenguaje y el habla de nuestr@s hij@s.

La próxima semana comenzaremos con la publicación de estrategias para cuando aparece alguna dificultad en alguno de estos desarrollos.

Para este fin de semana os recomendamos:

1.  Releer las orientaciones, seguro que encontramos que alguna ya la estamos aplicando y descubrimos algo nuevo.
2. Juego con nuestr@s hij@s sin distracciones en lugar tranquilo,  para poder centrarnos más en ell@s y en aplicar las estrategias recomendadas

Por último, recordar que todos estos son aspectos para tener en cuenta, pero no os agobiéis ni le deis muestras de preocupación, eso, lejos de favorecer, le perjudicaría. Y recordar que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje diferente, y hay que adaptarse a ese ritmo.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

PASAPALABRA

Os proponemos jugar a Pasapalabra (fonema inicial)

Se trata de ir acertando el fonema inicial de las palabras con el rosco de Pasapalabra.

No es necesario que sepáis el nombre de las letras, ya que las bocas nos ayudan a identificar el sonido.

Les ayudamos preguntándoles: ¿Cuál empieza por /ssss/? Si tiene dificultades podéis nombrar la sílaba entera: ¿Cuál empieza por /sa/? 

Publicado por el equipo de Comunicar-nosAL

ANIMALES

Os dejamos aquí otro cuento de la editorial Kalandraka. ¡Disfrutadlo!

ANIMALES

Publicado en Youtube por: Unpuntocurioso